Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für Forschung zur „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II) 2. Es wird empfohlen, vor der Einreichung von förmlichen Förderanträgen mit dem Projektträger Kontakt aufzunehmen. Dies geschieht im Rahmen einer eigenen Bekanntmachung. Um diese Fragen drehen sich zwei neue Verbundprojekte an der Ruhr-Universität Bochum (RUB), die in der Förderlinie „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" im Rahmenprogramm „Empirische Bildungsforschung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung erfolgreich waren. Dafür stellen alle Verbundpartner entsprechend dem oben genannten Vorgehen einen eigenen Formantrag. Leerzeichen): IV. B. Schulen) sind im Vorfeld zu eruieren und gegebenenfalls mit den zuständigen Stellen zu klären. B. mit Praxispartnern, Organisationen oder Verbänden ist ­(jeweils) eine Beschreibung der Arbeitsteilung zwischen den Partnern und Erläuterung zum wechselseitigen Mehrwert vorzulegen. selbst generierter Daten beantragt werden. Beihilfen, bei denen sich die beihilfefähigen Kosten nicht bestimmen lassen, können mit anderen staatlichen Beihilfen, bei denen sich die beihilfefähigen Kosten auch nicht bestimmen lassen, kumuliert werden, und zwar bis zu der für den jeweiligen Sachverhalt einschlägigen Obergrenze für die Gesamtfinanzierung, die im Einzelfall in der AGVO oder in einem Beschluss der Europäischen Kommission festgelegt ist. Forschungsprojekt zum Umgang mit Daten in digitalen Bildungsprozessen. Euro pro Unternehmen und Vorhaben; dies ist der Fall, wenn mehr als die Hälfte der beihilfefähigen Kosten des Vorhabens aufgrund von Tätigkeiten in der industriellen Forschung oder von Tätigkeiten in der industriellen Forschung und der Grundlagenforschung anfallen; Vorhaben, die überwiegend die experimentelle Entwicklung betreffen: 15 Mio. Bei der Einhaltung der maximal zulässigen Beihilfeintensität sind insbesondere auch die Kumulierungsregeln in Artikel 8 AGVO zu beachten: Die Kumulierung von mehreren Beihilfen für dieselben förderfähigen Kosten/Ausgaben ist nur im Rahmen der ­folgenden Regelungen bzw. Beschreibung der Arbeitspakete inklusive inhaltlicher und zeitlicher Zwischenziele (Balkenplan/Gantt-Chart). Anlage) erfüllt sind. Angaben, die nur bei gegebenem Inhalt notwendig sind (innerhalb des angegebenen Gesamtumfangs): bei Verbundvorhaben und bei Kooperationen (z. Mai 2020. Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Gefördert werden Vorhaben, die sich mit den Potenzialen digitaler Medien in individuellen und kollektiven Bildungsprozessen befassen sowie mit der Gestaltung solcher Prozesse unter den Bedingungen der Digitalisierung. Die Nutzung vernetzter digitaler Medien schafft vielfältige, bisher nicht gekannte Bildungsgelegenheiten, nimmt Einfluss auf Bildungsprozesse und verändert die Art des Lernens und Lehrens tiefgreifend: Die Grenzen zwischen formalen, non-formalen und informellen Bildungsgelegenheiten werden fließend. Es sollen möglichst praktische Gestaltungsansätze erforscht und entwickelt und in der Umsetzung wissenschaftlich begleitet werden. Für die Berechnung der Beihilfeintensität und der beihilfefähigen Kosten werden die Beträge vor Abzug von Steuern und sonstigen Abgaben herangezogen. Angemessenheit der vorhabenbezogenen Ressourcenplanung. Die Zuwendungen werden im Wege der Projektförderung gewährt. Wenn der Zuwendungsempfänger seine aus dem Forschungsvorhaben resultierenden Ergebnisse als Beitrag in einer wissenschaftlichen Zeitschrift veröffentlicht, so soll dies so erfolgen, dass der Öffentlichkeit der unentgeltliche elektronische Zugriff (Open Access) auf den Beitrag möglich ist. Bereich Bildung, Gender; Bildungsforschung, frühe und allgemeine Bildung Gefördert werden Vorhaben, die sich mit den Potenzialen digitaler Medien in individuellen und kollektiven Bildungsprozessen befassen sowie mit der Gestaltung solcher Prozesse unter den Bedingungen der Digitalisierung. 2 - FuEuI = Forschung, Entwicklung und Innovation. Empfehlung der Kommission vom 6. Titel/Thema des Forschungsprojekts und Akronym. Erhaltene Förderungen können im Einzelfall gemäß Artikel 12 AGVO von der Europäischen Kommission geprüft werden. Der Bund gewährt die Zuwendungen nach Maßgabe dieser Förderrichtlinie, der §§ 23 und 44 der Bundeshaushaltsordnung (BHO) und den dazu erlassenen Verwaltungsvorschriften (VV) sowie der „Richtlinien für Zuwendungsanträge auf Ausgabenbasis (AZA)“ und/oder der „Richtlinien für Zuwendungsanträge auf Kostenbasis (AZK)“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Weitere Informationen Vielmehr entscheidet die Bewilligungsbehörde aufgrund ihres pflichtgemäßen Ermessens im Rahmen der verfügbaren Haushaltsmittel. Bezug des Vorhabens zu den förderpolitischen Zielen (insbesondere Förderrichtlinie, Förderprogramm). Zu beiden Punkten ist in der Vorhabenbeschreibung Stellung zu nehmen. Die Stellungnahme ist Teil der Begutachtung (siehe Nummer 7.2). Ziel der Förderung ist es, wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse für die Praxis zu generieren und relevante Frage- und Problemstellungen zu identifizieren und zu bearbeiten. Mai 2003 betreffend die Definition der Kleinstunternehmen sowie der KMU, bekannt gegeben unter Aktenzeichen K (2003) 1422 (2003/361/EG)): http://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:32003H0361&from=DE Im Buch gefunden – Seite 141... Image- programm Meinungs- bildungsprozess Vertrauen/ Glaubwürdigkeit ... (Printmedien vs. elektronische Medien) • Gestaltungsdimension (Inhalte, ... BMBF-Förderschwerpunkt „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II)" Link Förderbekanntmachung des BMBF zum Verbundprojekt: Berufspraktische Bildungsprozesse im Recht- und Lehramtsreferendariat sowie der Medizin unter Nutzung digitaler Medien (BRIDGE) Link Projektträger im DLR Link . Beauftragt wurde ich vom deutschen Luft- und Raumfahrtzentrum (DLR), die für die gesamte administrative Begleitung der BMBF-Förderung zuständig sind. Die Projektskizzen müssen die aufgeführten Angaben enthalten, um eine gutachterliche Stellungnahme zu erlauben. Im Buch gefunden – Seite 117Vernetzt und entgrenzt – Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien ... als Bedingung des Aufwachsens stellt unter sozialisationstheoretischen ... Im Buch gefunden – Seite 157Philosophie und Ethik für den Bildungsprozess bereitstellen. ... was der gesellschaftliche Wandel in eine digitalisierte Welt für die Bildung auslöst. Derzeit werden in der Förderrichtlinie 3 Einzelprojekte und 16 Verbundprojekte gefördert. Falls Sie das Bild in höherer Auflösung benötigen oder Rückfragen zur . Damit geht der Forschungsgegenstand weit über Fragen technischer Ausstattung und infrastruktureller Maßnahmen sowie über E-Learning-Prozesse hinaus. um 10 Prozentpunkte bei mittleren Unternehmen. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) - im Rahmen der Förderung zur "Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II) Damit geht der Forschungsgegenstand weit über Fragen technischer Ausstattung und infrastruktureller Maßnahmen sowie über E-Learning-Prozesse hinaus. einschlägige Publikationen der letzten fünf Jahre (maximal zehn). Antragsberechtigt sind staatliche und nicht staatliche Hochschulen, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen sowie sonstige Einrichtungen und Organisationen mit Bezug zur Bildungsforschung (z. Im Buch gefunden – Seite 97Dies scheint heute zwar vielfach über außerschulische Angebote – vor allem in digitaler Form – möglich zu sein, allerdings erfordern Bildungsprozesse in der ... Angemessenheit und Qualität des gewählten Ansatzes. Falls Sie das Bild in höherer Auflösung benö Im Buch gefunden – Seite 184Entwicklungen und Anforderungen bei der Gestaltung zukünftiger ... Vor diesem Hintergrund betrachtet, arbeitet man nicht nur unter einer neuen Perspektive, ... 27 000 Zeichen bei Verbundvorhaben (inkl. TU Kaiserslautern koordiniert Forschungsprojekt zum Umgang mit Daten in digitalen Bildungsprozessen. Ausgaben, die im Zusammenhang mit Open-Access-Veröffentlichungen stehen (beispielsweise Veröffent­lichungsgebühren von Open-Access-Zeitschriften) können ebenfalls geltend gemacht werden. Die sozialen Beziehungen, Rollen und Aufgaben der Bildungsteilnehmenden in digitalisierten Bildungssettings sind einzubeziehen. Zuwendungsfähigkeit der beantragten Mittel (inklusive der Notwendigkeit und Angemessenheit). für Bildung und Forschung. Das Verbundprojekt wird im Rahmen der Bekanntmachung „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II) des BMBF gefördert und beginnt . Alle Informationen finden sich zudem in diesem Flyer: AID_fuer_Schulen_Information_aktualisiert Herunterlade Dafür ist, durch umfassende Information über die bei Forschungsdatenzentren vorhandenen Datensätze (z. Die Bemessung der jeweiligen Förderquote muss die AGVO berücksichtigen (siehe Anlage). Im Buch gefunden – Seite 88Er hat Bücher und Artikel zu Spiel, Kreativität und Innovation, zu den Bildungsprozessen auf den verschiedenen Ebenen des Bildungssystems und zur ... Die Krise hat aber auch die Grenzen digitaler Freiheit in be- sonderer Weise deutlich werden lassen: Man kann Gebären-den und Sterbenden nicht medial die Hand halten. Im Buch gefundenDer Frauenanteil ist hier mit 15 Prozent noch immer unterdurchschnittlich (ba ... also eine Schlüsselrolle für die Gestaltung des digitalen Wandels spielen. Darüber hinaus hat der Antragsteller im Rahmen von etwaigen Verfahren (bei) der Europäischen Kommission mitzuwirken und allen Anforderungen der Kommission nachzukommen. Im Buch gefunden – Seite 2... Bundesministerium für Arbeit und Soziales unter dem Schlagwort „Arbeit 4.0“ ... Arbeitswelt und deren Gestaltungsmöglichkeiten auszuloten (BMAS 2015). Ausgestaltung der Wissenschafts-Praxis-Kooperation, sofern zutreffend. Die hier zu betrachtenden Kompetenzen umfassen neben medienpädagogischen Aspekten auch informatische und technische Bildung im engeren Sinne und die Entwicklung des fachlichen und überfachlichen Wissens und Könnens sowie von Einstellungen und Werthaltungen, die speziell dafür notwendig sind, um sich in einer digital geprägten Welt zu bewegen und diese zu gestalten. Die im Verbund abgestimmte Vorhabenbeschreibung muss sowohl von der Verbundkoordination als auch von jedem Verbundpartner als Anlage zum Formantrag hochgeladen werden. Daher können auch Reisemittel und weitere Mittel für internationale Kooperationen beantragt werden, wie z. Gefördert werden Vorhaben, die sich mit den Potenzialen digitaler Medien in individuellen und kollektiven Bildungsprozessen befassen sowie mit der Gestaltung solcher Prozesse unter den Bedingungen der Digitalisierung. soweit erforderlich: Umsetzung der im Rahmen der Ausarbeitung des Förderantrags formulierten Auflagen und ­Hinweise aus der externen Begutachtung einschließlich der Einhaltung des im Rahmen der externen Begutachtung zur Förderung empfohlenen Finanzrahmens. Vor der Förderentscheidung über ein Verbundprojekt muss eine grundsätzliche Übereinkunft über weitere vom BMBF vorgegebene Kriterien nachgewiesen werden (vgl. Übergänge zwischen den Bildungsetappen werden über die gesamte Lebensspanne hinweg durchlässiger. Das Ziel war in diesem Sinne zunächst eine generelle Phänomenbeschreibung. 7.1 Einschaltung eines Projektträgers, Antragsunterlagen, sonstige Unterlagen und Nutzung des elektronischen ­Antragssystems. Neue Bekanntmachung im Forschungsschwerpunkt Digitalisierung im Bildungsbereich veröffentlicht: Förderung von Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II) Digitale Medien verändern die Art unseres Lernens und Lehrens und schaffen vielfältige, bisher nicht gekannte . Bei Grundstücken sind die Kosten des wirtschaftlichen Übergangs oder die tatsächlich entstandenen Kapitalkosten beihilfefähig; Kosten für Auftragsforschung, Wissen und für unter Einhaltung des Arm’s-length-Prinzips von Dritten direkt oder in Lizenz erworbene Patente sowie Kosten für Beratung und gleichwertige Dienstleistungen, die ausschließlich für das Vorhaben genutzt werden; zusätzliche Gemeinkosten und sonstige Betriebskosten (unter anderem für Material, Bedarfsartikel und der­gleichen), die unmittelbar durch das Vorhaben entstehen (Artikel 25 Absatz 3 AGVO). Britta Ervens ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-geförderten Verbundprojekt ,,Unterrichtsentwicklung in der Sekundarstufe I digital und inklusiv durch Research Learning Communities (UDIN)" der Universitäten Duisburg-Essen und Siegen, im Rahmen der Förderrichtlinie „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II). Die Bekanntmachung „Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zielt vor diesem Hintergrund auf die Frage, wie sich die in den digitalen Technologien und Medien liegenden Potenziale in informellen und formalen Bildungsprozessen nutzen lassen. beihilfefähiger Kosten und Beihilfeintensitäten; dabei geben die nachfolgend genannten beihilfefähigen Kosten und Beihilfeintensitäten den maximalen Rahmen vor, innerhalb dessen die Gewährung von zuwendungsfähigen Kosten und Förderquoten für Vorhaben mit wirtschaftlicher Tätigkeit erfolgen kann. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) fördert das Projekt „All is data - die (gem-)einsame Suche nach Erkenntnis in einer digitalisierten Datenwelt (AID)" mit 1,1 Millionen Euro. Übergänge zwischen den Bildungsetappen werden über die gesamte Lebensspanne hinweg durchlässiger. Bestandteil eines Zuwendungsbescheids auf Ausgabenbasis werden die „Allgemeinen Nebenbestimmungen für Zuwendungen zur Projektförderung an Gebietskörperschaften und Zusammenschlüssen von Gebietskörperschaften“ (ANBest-Gk) und die „Besonderen Nebenbestimmungen für Zuwendungen des BMBF zur Projektförderung auf Ausgabenbasis“ (BNBest-BMBF 98) sowie die „Besonderen Nebenbestimmungen für den Abruf von Zuwendungen im mittelbaren Abrufverfahren im Geschäftsbereich des BMBF“ (BNBest-mittelbarer Abruf-BMBF), sofern die Zuwendungsmittel im sogenannten Abrufverfahren bereitgestellt werden. ), insbesondere Abschnitt 2. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) - im Rahmen der Förderung zur "Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II) Partner. Weitere Informationen zum Projekt EdToolS auf der Website des Mercator-Instituts . Förderung der Kompetenzen aller Schülerinnen und Schüler Medienkompetenzrahmen NRW und darauf aufbauende Konzepte Zukunftsorientierte Gestaltung von . Dort werden die Daten archiviert, dokumentiert und gegebenenfalls auf Anfrage der wissenschaftlichen Community zur Verfügung gestellt. BMBF-Förderschwerpunkt „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II)" Link. In der ersten Verfahrensstufe sind dem DLR Projektträger (Anschrift siehe Nummer 7.1) zunächst Projektskizzen in schriftlicher und elektronischer Form vorzulegen. Um den Austausch der Vorhaben untereinander zu gewährleisten, sollen die Vorhaben jährlich in mindestens einer Veranstaltung über ihre Arbeiten berichten, sodass ein Forschungsnetzwerk entsteht. Welche Informationen finden Sie auf der Startseite? 651/2014 der EU-Kommission vom 17. Juni 2019. www.die-bonn.de Digitalisierung von Lern- und Bildungsprozessen - Ansprüche und Erfahrungen, Hoffnungen und Enttäuschungen Strategien der Forschung zur . B. aus verschiedenen ­Hochschulen und/oder Forschungseinrichtungen, sowie sonstigen Einrichtungen und Organisationen mit Bezug zur Bildungsforschung zusammen. Im Buch gefunden – Seite 527A learning theory for the digital age. http://www.elearnspace. org/Articles/connectivism.htm. ... und lebensweltlicher Bildungsprozesse in der Jugendphase. Beantragt werden können Mittel für wissenschaftliches Personal, wissenschaftliche und studentische Hilfskräfte sowie Sach-, Investitions- und Reisemittel. Die Ergebnisse des geförderten Vorhabens dürfen nur in der Bundesrepublik Deutschland oder dem EWR und der Schweiz genutzt werden. 4 - Zur Definition der wirtschaftlichen Tätigkeit vgl. C 198 vom 27.6.2014, S. 1) zu beachten. Vordrucke für Förderanträge, Richtlinien, Merkblätter, Hinweise und Nebenbestimmungen können unter der Internetadresse, https://foerderportal.bund.de/easy/easy_index.php?auswahl=easy_formulare&formularschrank=bmbf. Zu nennen sind zudem die möglichen Auswirkungen einer „digitalen Kluft“ und damit verbundene Disparitäten, die durch unterschiedliche Zugangsmöglichkeiten und Kompetenzen im Umgang mit digitalen Technologien entstehen. 17 FuEuI-Unionsrahmen. Website des Projekts im Aufbau: https://www.all-is-data.de um 15 Prozentpunkte, wenn eine der folgenden Voraussetzungen erfüllt ist: das Vorhaben beinhaltet die wirksame Zusammenarbeit, zwischen Unternehmen, von denen mindestens eines ein KMU ist, oder wird in mindestens zwei Mitglied­staaten oder einem Mitgliedstaat und einer Vertragspartei des EWR-Abkommens durchgeführt, wobei kein einzelnes Unternehmen mehr als 70 % der beihilfefähigen Kosten bestreitet, oder. Im Rahmen dieser Förderrichtlinie erfolgt die Gewährung staatlicher Beihilfen in Form von Zuschüssen gemäß Artikel 5 Absatz 1 und 2 AGVO. um Bildungsprozesse im Kontext des digitalen Wandels zu gestalten. Im Buch gefunden – Seite 201Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II) ... die Veränderung des Verhältnisses des Menschen zu sich selbst und zu seinem Umfeld, beispielsweise durch die Virtualisierung von Räumen und Gegenständen oder durch neue Formen von Kommunikation und Interaktion; zeitliche Entgrenzung von Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung und deren Konsequenzen; der Wandel im Verhältnis von Lernen innerhalb und außerhalb institutionalisierter Lernorte, neue Möglichkeiten des Zusammenwirkens der unterschiedlichen Bildungsgelegenheiten und die Bedeutung von Bildung als sozialem ­Geschehen im Rahmen digitalisierter Bildungswelten; die Veränderung von Aufgaben und Rollen relevanter Akteure im Bildungsgeschehen insbesondere Lernende, ­Lehrende, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeitende etc. Im Buch gefunden – Seite 3Sie kann einerseits dazu beitragen, formale Bildungsprozesse hinsichtlich ... Die Berücksichtigung des digitalen Wandels dient dem Ziel, die aktuelle ... Welche Risiken sind mit dem Zugang zur digitalen Welt für Kinder und Jugendliche verbunden? Welche Ansätze zur wirksamen Umsetzung bieten Bildungspolitik, Bildungspraxis und Bildungsforschung und welche weiteren Bedarfe gibt es? Um Forschungsergebnisse für die Praxis nutzen zu können, ist eine allgemein verständliche Ergebnisaufbereitung erforderlich. die Bekanntmachung zur Richtlinie zur Förderung von Forschung zu „Digitalisierung im Bildungsbereich – Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen“ vom 19. Beihilfefähige Kosten sind: Die Beihilfeintensität pro Beihilfeempfänger darf folgende Sätze nicht überschreiten: Die Beihilfeintensitäten für industrielle Forschung und experimentelle Entwicklung können wie folgt auf maximal 80 % der beihilfefähigen Kosten erhöht werden, sofern die in Artikel 25 Absatz 6 genannten Voraussetzungen erfüllt sind: Sofern von KMU Innovationsbeihilfen nach Artikel 28 Absatz 1 in Verbindung mit Absatz 2 Buchstabe a beantragt werden, sind folgende Kosten beihilfefähig: Die beihilfefähigen Kosten sind gemäß Artikel 7 Absatz 1 AGVO durch schriftliche Unterlagen zu belegen, die klar, spezifisch und aktuell sein müssen. Neue BMBF-Förderrichtlinie: Bildungsprozesse unter den Bedingungen des digitalen Wandels . . Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II), Bundesanzeiger vom 14.12.2018. Staatliche Beihilfen auf Grundlage der AGVO werden nicht gewährt, wenn ein Ausschlussgrund nach Artikel 1 Absatz 2 bis 5 AGVO gegeben ist; dies gilt insbesondere, wenn das Unternehmen einer Rückforderungsanordnung aufgrund eines früheren Beschlusses der Kommission zur Feststellung der Unzulässigkeit einer Beihilfe und ihrer Unvereinbarkeit mit dem Binnenmarkt nicht nachgekommen ist bzw. Projektblatt und Projektskizze sind zusätzlich in Papierform in vierfacher Ausführung (Original und drei Kopien, nicht gebunden) auf dem Postweg bis zum 25. Zum Zeitpunkt der Auszahlung einer gewährten Zuwendung wird das Vorhandensein einer Betriebsstätte oder Niederlassung (Unternehmen) bzw. www.forschungsdaten-bildung.de Projektleiterinnen und Projektleiter der antragstellenden Institution müssen durch einschlägige Expertise ausgewiesen sein. Direkt Die Notwendigkeit der fünfjährigen Laufzeit ist im Antrag darzustellen und zu begründen. Genauer gesagt geht es dabei um die Erforschung der Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (das klingt schön wissenschaftlich oder?). Das BMBF hat die Richtlinie zur Förderung von Zuwendungen für Forschung zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Digitalisierung II) bekannt gegeben. Links . Neue BMBF-Förderrichtlinie zur Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels veröffentlicht 20.12.2018. Sie ist elektronisch und in Papierform zusammen mit dem rechtsverbindlich unterschriebenen Formantrag (einfache Ausführung) auf dem Postweg an den DLR Projektträger zu übersenden. schaftspraxis des Publizierens unter den Bedingungen des digitalen Wandels in den Blick genommen werden. Neue Formen der Aneignung, Rezeption, Produktion sowie der Vermittlung von Wissen entstehen. Nach der AGVO freigestellte Beihilfen, bei denen sich die beihilfefähigen Kosten bestimmen lassen, können kumuliert werden mit a) anderen staatlichen Beihilfen, sofern diese Maßnahmen unterschiedliche bestimmbare beihilfefähige Kosten betreffen; b) anderen staatlichen Beihilfen für dieselben, sich teilweise oder vollständig überschneidenden beihilfefähigen Kosten, jedoch nur, wenn durch diese Kumulierung die höchste nach dieser Verordnung für diese Beihilfen geltende Beihilfeintensität bzw. Mit der Abwicklung der Fördermaßnahme hat das BMBF derzeit folgenden Projektträger (PT) beauftragt: DLR Projektträger einer sonstigen Einrichtung, die der Tätigkeit des Zuwendungsempfängers dient (siehe oben genannte Einrichtungen und Organisationen) in Deutschland verlangt. Im Buch gefunden – Seite 53Bereich der Nutzung digitaler Bildungsmedien bei.119 Andererseits wird den (hohen) didaktischen Ansprüchen, die in die Unterrichtsgestaltung einfließen bei ... Was finden Sie in den Haupt-Bereichen dieser Internetseite? Datengestützte Entscheidungen stellen pädagogisch Handelnde vor neue Herausforderungen: Denn sie müssen Daten-Bildung gestalten und sich selbst auch zur zunehmenden Datafizierung positionieren. Kosten für die Erlangung, die Validierung und Verteidigung von Patenten und anderen immateriellen Vermögenswerten. Qualität der Maßnahmen des Projektmanagements, bei Verbundvorhaben inklusive der Qualität der Organisation der Zusammenarbeit im Verbund zur Erreichung des Projektziels. Zu nennen sind zudem die möglichen Auswirkungen einer "digitalen Kluft" und damit verbundene Disparitäten, die durch unterschiedliche Zugangsmöglichkeiten und Kompetenzen im Umgang mit digitalen Technologien entstehen. Bestandteil eines Zuwendungsbescheids auf Kostenbasis werden grundsätzlich die Nebenbestimmungen für Zuwendungen auf Kostenbasis des BMBF an gewerbliche Unternehmen für FuE5-Vorhaben (NKBF 2017). Für diese Förderrichtlinie gelten die folgenden beihilferechtlichen Vorgaben: Die Rechtmäßigkeit der Beihilfe ist nur dann gegeben, wenn im Einklang mit Artikel 3 AGVO alle Voraussetzungen des Kapitels I AGVO sowie die für die bestimmte Gruppe von Beihilfen geltenden Voraussetzungen des Kapitels III erfüllt sind, und dass gemäß der Rechtsprechung der Europäischen Gerichte die nationalen Gerichte verpflichtet sind, die Rückzahlung unrechtmäßiger Beihilfen anzuordnen. März 2019 einzureichen. Die Zuwendungsempfänger verpflichten sich zur Zusammenarbeit mit koordinierenden Stellen/Metavorhaben, die vom BMBF eingerichtet sind. B. den Abbau von Bildungsbarrieren zu unterstützen oder eine bedarfsgerechte individuelle Förderung zu stärken. L 187 vom 26.6.2014, S. 1, in der Fassung der Verordnung (EU) 2017/1084 vom 14. Es sollen möglichst praktische Gestaltungsansätze erforscht und entwickelt und in der Umsetzung wissenschaftlich begleitet werden. Unterschrift der/des Hauptverantwortlichen für das Vorhaben und bei Verbünden der beteiligten Projektleiterinnen/Projektleiter. Die Teilgenehmigung bis zur Anmeldeschwelle einer notifizierungspflichtigen Beihilfe ist nicht zulässig. Arbeitsteilung/Zusammenarbeit mit Dritten. Darüber hinausgehende ­Darstellungen werden bei der Begutachtung nicht berücksichtigt. 1 - Vgl. Länderbezogene Anforderungen hinsichtlich der Kooperation mit Partnern aus der Bildungspraxis (z. KMU im Sinne dieser Förderrichtlinie sind Unternehmen, die die Voraussetzungen der KMU-Definition der EU erfüllen (vgl. Im Buch gefunden – Seite 185Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen Helmut Niegemann, Armin Weinberger ... von Serious Games Unter Stichworten wie finanzielle Allgemeinbildung, ... Im Buch gefunden – Seite 9... die bei der Gestaltung des digitalen Wandels in der Lehrerbildung und im ... in denen Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen ermöglicht werden ... B. dem Verbund Forschungsdaten Bildung bei Verbünden Verbundkoordination (Hauptansprechpartnerin/Hauptansprechpartner, nur eine Person) mit vollständiger Dienstadresse und Projektleitende der weiteren Verbundbeteiligten (pro antragstellender Einrichtung jeweils nur eine Person). Wird das Projektblatt zur Skizze nicht elektronisch signiert, muss es ausgedruckt und rechtsverbindlich durch die antragstellende Institution unterschrieben werden. zwischen einem Unternehmen und einer oder mehreren Einrichtungen für Forschung und Wissensverbreitung, die mindestens 10 % der beihilfefähigen Kosten tragen und das Recht haben, ihre eigenen Forschungsergebnisse zu veröffentlichen; die Ergebnisse des Vorhabens finden durch Konferenzen, Veröffentlichung, Open-Access-Repositorien oder durch gebührenfreie Software beziehungsweise Open-Source-Software weite Verbreitung. Der Zeitraum kann in der Regel bis zu drei Jahre betragen. Im Buch gefunden – Seite 157... und im Handlungsfeld Produktion zeitgemäße Gestaltungstechniken und ... technisch rasanten Wandel mit seinen Herstellungs- und Verarbeitungsbedingungen ... ; neue Perspektiven für Pädagogik und (Fach-)Didaktik, um Bildungsprozesse im Rahmen von Digitalisierung zu ­verstehen, zu unterstützen und zu gestalten; Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Bildungstechnologien, um den großen Herausforderungen im Bildungsbereich begegnen zu können, wie etwa dem Abbau von Bildungsbarrieren unter Berücksichtigung sozialer Disparitäten oder der zunehmenden Heterogenität in Gruppen; neue Möglichkeiten zur Planung und Gestaltung von Bildungsbiografien; die Optionen und Grenzen des Einsatzes von Instrumenten der Lernverlaufsdiagnostik für selbstgesteuertes Lernen und für die Förderung individueller Lernbiografien. Auch reine Evaluationsvorhaben einzelner Maßnahmen aus dem Bereich der Digitalisierung, die keine übertragbaren Ergebnisse erwarten lassen, sind nicht Gegenstand der Förderung. Neben neuen Chancen zeichnen sich im Rahmen der zunehmenden Digitalisierung von Bildungswelten aber auch neue Herausforderungen ab. Das Verbundprojekt wird im Rahmen der Bekanntmachung „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II) des BMBF gefördert und beginnt am 1. Juni 2019 . Der entsprechende Verordnungsvorschlag COM (2018) 434 sieht vor, sozio-ökonomische und technologische Anpassungsprozesse von breitem öffentlichen Interesse. Derzeit werden 11 Einzelprojekte und 19 Verbundprojekte in der Förderrichtlinie „Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen" (Digitalisierung I) sowie ein Einzelprojekt und 12 Verbundprojekte in der Förderrichtlinie „Gestaltung von Bildungsprozessen unter den Bedingungen des digitalen Wandels" (Digitalisierung II) gefördert. Die Maximalbeträge dürfen nicht durch eine künstliche Aufspaltung von inhaltlich zusammenhängenden Vorhaben umgangen werden. Die Projektskizze ist wie folgt zu gliedern: A. Allgemeine Angaben zum Vorhaben (Deckblatt der Projektskizze): C. Beschreibung der Forschungsinhalte und weitere Erläuterungen zum Vorhaben: Kurze Zusammenfassung (maximal 1 500 Zeichen inkl. Mittel für das Datenmanagement (Aufbereitung, Dokumentation, Anonymisierung etc.)

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